2023级大数据与会计专业人才培养方案-基础教学部

2023级大数据与会计专业人才培养方案

2024年03月22日 10:21 点击：[]

一、专业名称及代码

专业名称：大数据与会计

专业代码：530302

二、入学要求

中等职业学校、普通高中学校毕业生或同等学力者。

三、修业年限

基本修业年限为3年，弹性修业年限为5年。

四、职业面向

（一）职业面向

表1 本专业职业面向

所属专业大类（代码）

所属专业类（代码）

对应行业（代码）

主要职业类别（代码）

初始就业岗位群

发展或晋升岗位群

财经商贸大类

（53）

财务会计类（5303）

会计、审计及税务服务（7241）

会计专业人员2-06-03-00

审计专业人员2-06-04-00

税务专业人员

2-06-05-00

出纳、会计核算、税务会计、成本会计、审计

会计主管、财务主管、业务财务

（二）岗位类别、典型任务与职业能力分析

表2 本专业岗位类别、典型任务与职业能力分析

岗位类别/技术领域	典型任务	职业能力	对应职业资格证书或技能等级证书
1．出纳	（一）现金出纳 1.严格执行现金管理制度和现金控制程序； 2.按照规定的程序办理现金收付结算，正确使用“现金收讫”、“现金付讫”和“财务专用章”； 3.逐日登记现金日记账； 4.逐日盘点和核对库存现金； 5.正确使用保险柜。（二）银行出纳 1.妥善保管支票等空白凭证和相关印鉴； 2.购买和签发现金支票和转账支票； 3.进账单、电汇业务等业务的办理和相关原始单据的填制和审核； 4.银行存款日记账的及时登记、逐日结账和专人审核； 5.银行对账及银行存款余额调节表的填制（银行出纳以外的专人核对）； 6.企业网银的使用。	具备以下业务的信息化和智能化处理能力： 1.现金业务及其核算； 2.银行存款业务及其核算； 3.其他货币资金业务及其核算； 4.具备手工及机器点钞、真假币鉴别能力。
2.（智能）会计核算	包括日常业务及期末业务的信息化软件处理或智能化处理： 1.分岗位（往来岗位、财产物资岗位、收入费用、财务成果等岗位）进行企业经济业务核算； 2.成本计算及分析； 3.税费计算及申报缴纳； 4.财产物资的管理与清查； 5.会计稽核及会计报告的编制及报送。	具备以下业务的信息化和智能化核算能力： 1.应收及预付款项核算； 2.应付及预收款项的核算； 3.存货、固定资产、无形资产的核算； 4.负债筹资、权益筹资的核算； 5.交易性金融资产和长期股权投资的核算； 6.收入、费用和利润的核算； 7.财务报表编制； 8.能完成财产物资的管理和清查。
3.财务软件维护与管理	1.运用ERP资源管理系统存储、输出企业资源信息，实现财务业务一体化管理； 2.运用财务软件实现企业财务信息化管理，及时提供管理者决策信息； 3.进行财务软件的日常维护管理，及时处理解决软件运行问题。	1.能够熟练运用用友、金蝶等通用和专用财务软件； 2.能够熟练掌握网络操作技能； 3.能够熟练掌握计算机操作系统相关操作； 4.能理解数据库基本原理并熟练掌握数据库相关操作。
4.外贸会计	1.外贸订单的利润核算；成本与费用的预算与控制； 2.进出口业务收入、成本费用原始凭证的审核与会计处理； 3.出口退税申报：对账—根据换汇成本核算金额--通知开发票—认证进项发票—退税系统数据录入并导出资料—导入税务局网上审核—疑点处理—审核成功； 4.税费计算及申报缴纳； 5.其他各种贸易方式（来料、进料、退运、代理、延期等）的单证申报； 6.企业保税业务的会计处理。	具备以下业务的信息化和智能化核算能力 1.进出口业务核算； 2.出口退税申报及其核算； 3.进出口商品盈亏表的编制； 4.掌握国际贸易理论与实务、函电、外贸业务流程等外经贸基本知识； 5.熟练操作电子口岸，外汇管理局网上服务平台，外贸出口退税申报系统以及国税网上申报系统等各种软件。
5.财务共享中心的相关岗位	1.收发会计凭证； 2.认知原始凭证并编号扫描； 3.整理原始凭证； 4.审核会计凭证； 5.申报纳税。	1.能熟练收取原始凭证，整理装订会计凭证并寄给客户； 2.能熟练认知采购、销售、收款、付款、费用、转账等业务的原始凭证，并能正确编号扫描； 3.能在财务软件中整理原始凭证并正确生成记账凭证； 4.能高效审核采购、销售、费用支出等业务的会计凭证； 5.能正确申报纳税。	财务共享服务职业技能等级证书
6.业务财务	1.对接公司业务线，协助业务流程的搭建与完善； 2.快速响应业务项目开展需求，对业务线的项目进行事前、事中和事后管理，对项目整体成本费用进行监控与分析，跟踪项目的投入产出效果，为项目完成提供及时有效的财务信息； 3.建立业务监控体系，持续跟踪业务数据，形成定期业务管理报表，包括但不限于收入成本分析、其他主要支出分析； 4.负责业务线的月度、季度、年度预算，深入了解业务，根据业务执行情况提出合理化建议与意见；分析财务事项，向管理团队提供及时有效的财务状况及经营状况分析； 5.配合业务提供财务决策信息支持，并给予业务强有力的财务支持，同时监督业务走在健康发展的道路上； 6.做好公司运作监督的财务职责，快速识别运作风险和需要整改的事项并推动业务或财务做好风险防范、整改和完善。	1.能深入公司业务，依据业务发展战略，提供财务、税务、资金等支持； 2.能熟知财务核算流程； 3.能进行业务数据获取； 4.能进行基本的业务数据处理。
7.会计主管	1.会计信息管理与企业会计制度设计； 2.企业会计工作、会计人员管理； 3.企业总账报表的稽核； 4.企业财务报告的编制、会计报表附注披露、其他相关信息披露； 5.企业会计档案的管理。	1.能正确编制会计报表，披露相关报表附注信息； 2.能及时按照规定采用书面和网络系统向相关信息使用者报送财务报告； 3.能按照会计规范整理和保管会计档案，保障会计信息的完整性和可验证性； 4.能运用财务软件帮助企业实现信息化管理，及时提供管理者决策信息。
8.财务主管（含大数据财务分析）	1.根据国家有关法规和财务制度的规定制定与落实本企业财务制度； 2.对投入资本与所有者权益资金的筹集管理：根据投资合同、协议的规定保证投入资金的到位与入账； 3.债务资金的筹集管理：贷款合同的签订；按借款合同的规定与债权人的要求监控债务资金的使用； 4.拟订投资计划与投资方案，按规划与预算执行对外投资与管理； 5.流动资金的日常管理，包括流动资金周转、现金收支管理、应收账款信用政策的制定、存货经济批量的确定等，及时掌握流动资金的使用和周转情况，定期向部门主管汇报工作情况； 6.根据财务制度、股东决议与企业不同时期的发展计划作出恰当的收益分配决策； 7.预算编制，按照规定编写每个月、每个季度以及全年的各种预算报表，年终提交决算报告时要做到准确及时。	1.预算与控制管理能力； 2.资金运营及管理能力； 3.财务分析及财务分析报告撰写能力； 4.具备一定的在金融市场投资理财的能力； 5.EXCELL财务应用能力；以EXCEL软件或Python等作为分析工具进行企业预测、决策、决算、控制等。	大数据财务分析职业技能等级证书

（三）所属专业群

财会金融专业群。专业群牵头专业为大数据与会计专业。专业群与岗位群对应关系如下：

图1 财会金融专业群与岗位群对应关系

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应大智移云等信息技术和会计行业发展需要，具有诚信、合作、敬业的职业素质，掌握（智能）会计核算、成本核算和分析、税费计算与申报、资金运营与管理、数据处理等知识和技术技能，面向区域经济内的中小型企事业单位，尤其是外经贸企业的出纳、会计核算、财务软件维护、财务预算和分析、业务财务等工作领域的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质

具有正确的世界观、人生观、价值观。掌握科学的世界观和方法论，通过思想、法律、道德的学习，培养良好的思想品德；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。具备“信、义、正”的职业道德，做到从事会计岗位工作“诚实守信”；具备爱岗敬业、勤奋工作的职业道德素质；具备风险防范意识、守法意识与科学决策的严谨作风，坚持一切理财决策事项都能在法律和企业会计准则、财务通则规定的程序框架下进行。

具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格；具备健康的身心素质、乐观的人生态度和团队合作精神；具备良好的人文科学素养、较宽的知识面以及良好的人际关系；具备良好的个人礼仪与商务礼仪，为人宽容平和。

2.知识

公共基础知识。理解微积分和概率论的基本原理；掌握英语阅读、写作和听说等基本技巧；了解windows操作系统的基本操作原理；掌握word、Excel等常用办公软件的基本操作。

专业知识。理解经济学、管理学、金融学的基本理论和方法；了解进出口贸易的基本业务流程和基本术语；熟悉企业法、公司法、合同法和税法等财经法规；理解会计核算的基本原理，掌握基本的账务处理方法，熟悉常用财务软件的基本操作；掌握成本核算和分析的基本方法；掌握税费计算与申报的基本方法；掌握筹资、投资和资金分配的基本方法；掌握数据收集、处理的基本方法；了解审计的基本原理和方法。

3.能力

通用能力。能顺利进行口语、书面表达与沟通；能根据实际情况解决工作和生活中遇到的实际问题；能保持终身学习和可持续发展；能将信息技术应用于实际工作提升工作效率；能从网络等渠道获取各种资源并进行信息整理和分析。

专业技术技能。能熟练进行点钞、会计书写、小键盘录入和Excel的基本操作；能熟练进行现金收付和银行结算；能熟练进行会计账务处理；能熟练进行成本计算和分析；能熟练进行税费计算与申报；能熟练进行报表编制与分析；能熟练运用各种财务软件进行会计处理，并具有一定的财务软件维护能力；能参与企业内部资金筹集、投资业务、收益分配和全面预算等管理工作；能熟练进行外贸行业会计实务综合操作，熟练进行出口退税申报操作；能熟练进行会计实务综合操作；能深入公司业务，依据业务发展战略，提供财务、税务、资金等支持，能熟知财务核算流程，进行业务数据获取并进行基本的业务数据处理。

六、课程体系

（一）课程设置

公共必修课程：面向全院开设，是各专业学生均需学习的有关基础理论、基本知识和基本素养的课程。包括思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、军事课、安全教育、大学生心理健康教育、体育、劳动教育、中华传统文化、信息技术、大学生职业发展与就业指导、创新创业基础、外语等课程。

公共选修课程：公共选修课从“四史”教育课程、交流与沟通、现代科学技术与素养、人工智能、美育、绿色环保、海洋科学、社会责任等相关的线上线下课程中选择。

专业群课程：面向专业群内各专业开设，培养专业群内各专业领域通用的素质、知识、能力。包括财经商贸大类基础课程和财会金融专业群基础课程，为学生岗位迁移能力的培养和可持续发展奠定坚实基础。包括管理经济学、经济法、经济数学、金融基础、会计基础、创新创业经营管理沙盘等课程。

专业核心课程：对应财会核心工作岗位开设，以财会职业核心能力培养为主线，按“岗位——能力——课程”的顺序来设计，将专业理论与工作实际和职业岗位需求紧密结合。包括会计核算岗位实务、成本核算岗位实务等课程。

专业方向课程：对应大数据与会计专业拓展岗位和发展岗位，兼顾学生的学习情况，设置两个专业方向：财务进阶和企业项目，并进一步设置方向课程。

专业选修课程：旨在拓展学生专业知识面和岗位能力，为学生继续学习、岗位发展和职业迁移打基础。学生在修习专业群课程、专业核心和方向课程的同时，可以根据今后就业的趋向选修其他课程，来拓展专业知识和技能，拓宽视野，获得专业综合能力的提高。

课外学分：由职业资格证书、技能或素质类竞赛、课外活动、社会实践、发明创造、研究成果等组成（置换相关课程的专业技能大赛、职业资格证书不得重复计入课外学分）。主要通过课外和第二课堂活动培养学生的综合素质和能力。

（二）教学进程安排表

表3 本专业教学进程安排表

课程类别		序号	课程代码	课程名称	学分	计划学时			学时						开课部门	课程分类
课程类别		序号	课程代码	课程名称	学分	总学时	理论	实践	一	二	三	四	五	六	开课部门	课程分类
公共基础课程	公共必修课	1	XG-0-1-1-1-001A	军事课	2	36	36		18	18					武装部	理论课
		2	XG-0-1-1-1-002A	大学生心理健康教育	2	36	18	18	18	18					学工处	理论课
		3		安全教育	2	36	18	18	8	8	8	6	6		学工处	理论课
		4	XG-0-1-1-1-051B	劳动教育	1	18	9	9	4	4	4	4	2		学工处	实训课
		5	SZ-0-1-1-1-004A	形势与政策	1	40	38	2	8	8	8	8	8		马克思主义学院	理论课
		6	SZ-0-1-1-1-006A	思想道德与法治	3	54	48	6	54						马克思主义学院	理论课
		7	SZ-0-1-1-1-008A	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	54	48	6		54					马克思主义学院	理论课
		8	SZ-0-1-1-1-007A	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	2	36	32	4	18	18					马克思主义学院	理论课
		9	JC-0-1-1-1-042B	体育（1）	2	36		36	36						基础部	理论+实训
		10	JC-0-1-1-1-043B	体育（2）	2	36		36		36					基础部	理论+实训
		11	JC-3-1-1-4-044B	体育（3）	2	36		36			36				基础部	理论+实训
		12	JC-0-1-1-1-020B	中华传统文化	2	36	18	18		36					基础部	理论+实训
		13	GY-0-1-1-1-002B	综合英语（1）	4	72	36	36	72						公英部	理论+实训
		14	GY-0-1-1-1-005B	综合英语（2）	4	72	36	36		72					公英部	理论+实训
		15	XG-3-1-1-1-050B	信息技术	4	72		72	72						信工系	理论+实训
		16		大学生职业发展与就业指导	1	18	9	9	4	4	4	4	2		学工处	理论+实训
		17		创新创业基础	1	18	9	9	4	4	4	4	2		学工处	理论+实训
		公共基础必修课程平台小计			38	706	355	351	316	280	64	26	20		本模块学分占比：25.50%
公共选修课	限定选修课	1		“四史”教育课程	2	36	36				36				马克思主义学院	理论课
	限定选修课	2		美育课程
	任意选修课			见学院任意选修课目录
		公共基础选修课程平台小计			8	144	72	72							本模块学分占比：5.37%
专业群课程		1	GJ-3-1-2-3-008B	管理经济学	2	36	18	18			36				财金系	理论+实训
		2	KJ-0-1-2-4-021C	创新创业经营管理沙盘	2	36		36	36						财金系	实训课
		3	GJ-3-1-2-3-020B	经济法	4	72	36	36	72						财金系	理论+实训
		4	GJ-3-1-2-3-008B	金融基础	2	36	24	12				36			财金系	理论+实训
		5	JC-0-1-1-1-035B	经济数学	4	72	48	24		72					基础部	理论+实训
		6	GM-0-1-2-2-004B	国际贸易理论与实务	3	54	27	27				54			国贸系	理论+实训
		7	KJ-0-1-3-4-084C	Excel在财务中的应用	2	36		36				36			财金系	实训课
		专业群课程平台小计			19	342	153	189	108	72	36	126	0	0	本模块学分占比：12.75%
专业核心课程		1	KJ-0-1-3-4-002B	会计核算岗位实务(1)	6	108	54	54	108						财金系	理论+实训
		2	KJ-0-1-3-4-003B	会计核算岗位实务(2)	6	108	54	54		108					财金系	理论+实训
		3	KJ-0-1-3-4-004B	成本核算岗位实务	4	72	32	40			72				财金系	理论+实训
		4	KJ-0-1-3-4-011B	管理会计	4	72	36	36			72				财金系	理论+实训
		5	KJ-0-1-3-4-010B	纳税申报岗位实务	4	72	36	36		72					财金系	理论+实训
		6	KJ-0-1-3-4-083C	业财一体信息化应用	6	108		108			108				财金系	实训课
		7	KJ-0-1-3-4-070B	财务管理岗位实务	4	72	36	36				72			财金系	理论+实训
		8	KJ-0-1-3-4-093B	财务咨询	2	36		36				36			财金系	理论+实训
		9	KJ-3-1-3-4-085B	大数据财务分析	6	108	54	54				108			财金系	理论+实训
		10	KJ-0-1-3-4-079C	岗位实习	18	324		324						324	财金系	实训课
		专业核心课程平台小计			60	1080	302	778	108	180	252	216	0	324	本模块学分占比：40.27%
专业方向课程	财务进阶方向	1	KJ-0-1-3-4-097B	审计实务	3	54	27	27					54		财金系	理论+实训
		2	KJ-0-1-3-4-084C	外贸会计岗位实务	3	54	27	27					54		财金系	理论+实训
		3	KJ-0-1-3-4-070B	财务共享分岗位实训	4	72		72					72		财金系	实训课
	企业实践方向	1	KJ-0-1-9-4-094C	企业项目实践	10	180		180					180		财金系	实训课
		专业方向课程平台小计			10	180	54	126	0	0	0	0	180	0	本模块学分占比：6.71%
专业选修课程	限定选修课	1	KJ-0-2-5-4-096B	税收筹划	2	36	18	18			36				财金系	理论+实训
	限定选修课	限定选修课小计			2	36	18	18	0	0	36	0	0	0
	任意选修课	1	KJ-3-2-5-4-072B	财务机器人开发与应用	2	36	6	30			√				财金系	理论+实训
		2	KJ-0-2-5-1-078B	零基础解读财务报表（智慧职教）	2	36	18	18			√	√			财金系	理论+实训
		3	KJ-0-2-5-4-095A	企业管理	2	36	18	18		√	√				财金系	理论+实训
		4	KJ-0-2-5-4-023B	统计实务	2	36	18	18		√	√				财金系	理论+实训
		5	KJ-0-2-5-4-067B	Accounting	2	36	18	18				√			财金系	理论+实训
		6		财经应用文写作	2	36	12	24		√	√				基础部	理论+实训
		7	GJ-0-2-5-4-030B	理财规划（慕课）	2	36	32	4		√	√				财金系	理论+实训
		8	SY-0-2-5-1-001B	外贸业务英语	2	36	18	18			√	√			商外系	理论+实训
		9	YX-3-1-2-2-040B	市场营销	2	36	18	18			√	√			经管系	理论+实训
		10	KJ-0-2-5-4-037B	企业内部控制	2	36	32	4		√	√				财金系	理论+实训
		11	GM-0-2-5-1-008B	丝路文化与贸易（智慧职教）	2	36	18	18				√	√		国贸系	理论+实训
		12	DS-3-2-5-4-048B	跨境电商基础（智慧树）	2	36	18	18				√	√		跨电系	理论+实训
		13	JC-0-2-5-2-052B	职业沟通能力提升	2	36	18	18			√	√			基础部	理论+实训
		任意选修课小计			6	108	54	54
		专业选修课程模块小计			8	144	72	72							本模块学分占比：5.37%
课外学分模块		1		综合素质学分	3				√	√	√	√	√
		2		专业技能学分	3				√	√	√	√	√
		课外学分模块小计			6	108	54	54							本模块学分占比：4.03%
合计					149	2704	1062	1642	532	532	388	368	200	324
平均周课时（含选修课程模块）									29.56	33.06	25.06	23.94	14.61	18.00
平均周课时（不含选修课程模块）									29.56	29.56	21.56	20.44	11.11	18.00

（三）课程学时学分比例表

表4 本专业课程学时学分比例表

课程类别		学时	学时比例	学分	学分比例	备注
公共必修课程		706	26.11%	38	25.50%
公共选修课程		144	5.33%	8	5.37%
专业群课程		342	12.65%	19	12.75%
专业核心课程（含岗位实习）		1080	39.94%	60	40.27%
专业方向课程		180	6.66%	10	6.71%
专业选修课程		144	5.33%	8	5.37%
课外学分		108	3.98%	6	4.03%
合计		2704	100%	149	100%
理论实践教学比	理论教学	1062	39.28%
理论实践教学比	实践教学	1642	60.72%
合计		2704	100%

（四）本专业实践教学安排表

表5本专业实践教学安排表

类别	项目	教学内容	教学形式	课时数	学期安排	教学场所
基本技能实践平台	参观企业	工业企业参观：了解该工业企业部门设置、生产运作流程、管理实务及财务流程	参观	4	1	合作企业
		内贸企业见习：了解商贸企业的财务运行机制和会计基础工作规范程	见习	4	2	合作企业
		外贸企业见习：了解外贸企业规程、生产运作及财务流	见习	4	4	合作企业
		会计中介服务企业见习：了解审计机构的组织结构、职责、运作流程及审计事务工作的开展	见习	4	5	合作企业和校中企
	基本技能训练	会计基本技能：点钞、小键盘、计算器、会计书写	技能训练	28	1	校内实训室
		计算机基本技能：操作word/Excel/Ppt等办公软件、计算机网络、Windows操作系统等	操作	28	1	校内实训室
		财经应用文写作技能：模拟撰写计划、分析、总结等常见应用文	撰写	18	4	校内实训室
专业技能实践平台	工业企业分岗位实训	会计核算流程实训：辨识和审核原始凭证、填制记账凭证、登记会计账簿、编制会计报表	手工操作	12	1	校内实训室
		会计核算岗位实训：以工业企业的实际经济业务为背景材料模拟完整的账务处理过程	手工操作	24	3	校内实训室
		成本核算岗位实训：模拟工业企业产品计算流程，从领料、计算分配工资到完工产品结转。	手工操作	36	4	校内实训室
		税费计算与申报岗位实训：模拟企业真实涉税资料，进行相关会计处理、纳税计算及网上报税业务实训，其中4课时在校中企进行生产性实训	手工操作与网上操作	24	3	校中企
		出纳岗位实训：模拟现金收付和银行结算业务	手工操作	28	5	校内实训室
		会计信息化实训：用友账务处理模块操作，其中8课时在企中校进行会计信息化岗前培训	电算化操作	60	3	企中校
		供应链管理实训：用友ERP供应链操作	模拟操作	36	4	校内实训室
		财务管理岗位实训：用Excel进行筹资、投资和分配等财务管理操作	模拟操作	54	4	校内实训室
	其他企业会计岗位实训	会计中介服务岗位实训：代理记账、报税、公司注册等，其中6课时在校中企海诺诚公司进行生产性实训；4课时企中校进行内勤、外勤会计实训	模拟操作	36	5	校中企
		外贸会计岗位实务实训：模拟外贸企业会计处理和出口退税，其中4课时在校中企海诺诚公司进行生产性实训；4课时企中校进行外贸会计岗前培训实训	模拟操作	36	5	校中企
		财务共享分岗位实训：分组模拟各会计岗位进行账务处理、报表分析、纳税，其中10课时在校中企海诺诚公司进行生产性实训；4课时在企中校进行纳税申报岗前培训实训	模拟操作	36	5	校中企
创新创业实践模块	职业素养培养	创新创业经营管理沙盘（专业必修课）	必修课	36	1	校内外竞赛场所
		创新创业教育基础（专业选修课）	选修课	36	3	校内教室
		创新创业大赛：互联网+创新创业大赛；沙盘模拟经营大赛等	社会实践	72	1-5	校外实践场所
		职业发展与就业指导：职业发展规划，模拟就业	模拟实训	10	1、4	校内实训室
	顶岗实习	目标就业岗位实习	顶岗实习	324	6	合作企业和校中企
第二课堂实践模块	技能竞赛	会计实务大赛、业财税融合大赛等各类职业技能竞赛	模拟实训	36	1-5	校内外竞赛场所
	素质拓展	专业学习拓展及综合素质类讲座	校内讲座	36	1-5	校内教室
	社会实践	社团活动、社区服务、志愿者服务，在社会实践中培养劳动精神，培养社会适应性，提升综合素质	社会实践	36	1-5	校外实践场所

（五）本专业综合素质育人体系

表6本专业综合素质育人教学安排表

内容	课程/活动/讲座名称	总学时	主要教学内容
创新创业教育	创新创业经营管理沙盘（必修课）	36	企业经营模拟
	创新创业基础（必修课）	18	创新创业基础技能
	创新创业社团活动	10	通过社团活动和志愿活动开展创新创业实践
	创新创业专题讲座	10	企业专家进校园开展创新创业指导
美育	文化艺术专题讲座	10	校内外文化艺术讲座，如戏剧、音乐、美术、舞蹈等的专题讲座
	文化艺术活动	10	校内外文化艺术活动，如高雅艺术进校园、大学生创新创业成果展、参观中华优秀传统文化传承基地
	环境美化活动	10	开展宿舍环境布置和教室专业文化布置活动、校园环境美化活动
劳动教育	先进人物事迹讲座	10	劳模先进人物案例、在财务领域模范人物事迹
	财经技能社团活动	10	会计基本技能实训
	卫生值日	10	教室、宿舍等场所卫生打扫和保持
诚信教育	诚信教育系列活动	10	诚信考试、诚信文化宣传和践行
优秀传统文化教育	中华传统文化课程	36	中华传统文化知识和传承
优秀传统文化教育	优秀传统文化实践	10	柳编等山东省非物质文化遗产传承教育实践

七、实施保障

（一）师资队伍

1.教师队伍整体情况

大数据与会计专业目前共有专业课任课教师 56人，其中专任教师25人，占44.64%；兼职教师31人，占55.36%，专兼职教师比为1:1.24。专任和兼职教学团队一览表见表7和表8。

表7大数据与会计专业专任教学团队一览表

序号	姓名	性别	年龄	职称	专业学科	学历学位	职业资格	承担教学任务
1	卢吉强	男	50	高级会计师	会计	工商管理硕士	注册会计师	大数据财务分析
2	杨智慧	女	45	教授	会计	管理学博士	注册会计师证	会计基础、会计核算岗位实务
3	万颀钧	女	53	教授	会计学	管理学硕士	注册会计师证	财务管理岗位实务、外贸会计岗位实务
4	孙中平	男	49	教授	财政学	经济学硕士	会计从业资格证	纳税申报岗位实务
5	袁东霞	女	48	副教授	企业管理	管理学硕士	会计从业资格证	财务管理岗位实务、会计信息化
6	孙玉红	女	46	副教授	会计学	管理学硕士	注册会计师证	纳税申报岗位实务
7	郭红梅	女	45	副教授	会计	公共管理硕士	会计从业资格证	会计核算岗位实务
8	王亚静	女	45	副教授	会计	管理学硕士	会计从业资格证	成本核算岗位实务
9	邵伟	女	48	讲师	财会	经济学学士	会计从业资格证	成本核算岗位实务
10	徐烨	女	43	教授	会计学	管理学硕士	会计从业资格证	会计信息化、创新创业经营管理沙盘
11	杨淑慧	女	45	副教授	财务管理	管理学硕士	会计从业资格证	财务管理岗位实务、纳税申报岗位实务
12	王雪梅	女	43	副教授	企业管理	管理学硕士	注册税务师证	财务管理岗位实务
13	邱明明	女	41	讲师	会计学	管理学硕士	注册会计师证	审计实务
14	唐智昊	男	39	讲师	会计	会计硕士	用友ERP证	大数据财务分析、会计信息化
15	张明波	男	52	讲师	会计学	管理学博士	会计师证	成本核算岗位实务
16	公华	女	38	讲师	会计	管理学硕士	会计从业资格证	会计核算岗位实务
17	梁舒静	女	37	讲师	金融管理学	管理学硕士	用友ERP证	成本核算岗位实务
18	张逸	男	36	讲师	会计	会计硕士	用友ERP证	管理会计、财务共享分岗位实训
19	董胜囡	女	32	讲师	会计	管理学硕士	会计师资格证	创新创业经营管理沙盘
20	杨璐	女	31	讲师	会计	管理学硕士	会计从业资格证	外贸会计岗位实务
21	邱玉霞	女	33	讲师	企业管理	管理学硕士	用友ERP证	会计信息化、财务共享分岗位实训
22	刘媛	女	33	讲师	林业经济管理	管理学博士	用友ERP证	会计核算岗位实务
23	周静	女	29	讲师	会计学	管理学硕士	助理会计师	会计制度设计
24	王越	女	29	讲师	会计	管理学硕士	助理会计师	会计核算岗位实务
25	刘安琪	女	31	讲师	会计学	管理学博士	证券从业资格	会计核算岗位实务

表8大数据与会计专业兼职教师团队一览表

序号	姓名	性别	年龄	学历	专业领域	工作单位	职务	承担教学任务
1	匡静	女	35	本科	会计	青岛在真橡胶科技有限公司	会计主管	财务共享分岗位实训
2	赵恺阳	女	30	本科	会计	青岛万邦国际物流有限公司	会计主管	外贸会计岗位实务
3	吕春莹	女	45	本科	会计	青岛职业技术学院	讲师	会计英语
4	孙庆军	男	47	本科	会计	山东省外贸集团	财务部长	顶岗实习指导
5	谭树美	女	43	本科	会计	青岛惠泽代理记账有限公司	会计主管	财务共享分岗位实训
6	王蕾洁	女	34	本科	会计	青岛天越财会代理有限公司	总经理	财务共享分岗位实训
7	于成坤	男	47	本科	财政	青岛中瑞联合企业管理咨询有限公司	总经理	财务共享分岗位实训
8	路鹏	男	35	本科	国际经济与贸易	青岛凯航信息科技有限公司	副总	会计信息化
9	李玉坤	男	31	本科	会计	山东物流集团(青岛)有限公司	会计主管	外贸会计岗位实务
10	辛潇潇	女	29	本科	会计	青岛金麦凯衣帽有限公司	财务经理	会计原理
11	李维红	女	52	专科	会计	亚太鹏盛（青岛）税务师事务所	副所长	审计实务与实训
12	陈琛	男	29	本科	会计	青岛荣美达国际贸易有限公司	会计	企业内部控制
13	孙志海	男	59	本科	会计	山东省国际贸易集团中心	审计副经理	会计核算岗位实务
14	吴哲	男	52	专科	会计	青岛瑞腾培训学校	副教授	会计原理
15	赵忠新	女	65	博士	会计	青岛相约新瑞代理公司	总经理	财务共享分岗位实训
16	朱海燕	女	37	本科	会计	青岛市可信财税事务所有限公司	总经理	财务咨询
17	于燕燕	女	34	本科	会计	青岛鲁诺电子科技有限公司	会计主管	财务共享分岗位实训
18	许芳	女	39	本科	计算机科技与应用	山东外贸职业学院	会计主管	会计原理与实务
19	王文珊	女	36	本科	会计	山东外贸职业学院	会计	会计原理与实务
20	尚尔东	男	48	本科	会计	青岛朗易企业管理咨询有限公司	总经理	顶岗实习指导
21	耿冬	女	50	本科	会计	青岛建设装饰集团	会计	审计实务与实训
22	孙建侠	女	41	本科	会计	青岛铭家尚品餐饮管理有限公司	财务总监	顶岗实习指导
23	贺荣荣	女	47	本科	会计	青岛圣瓦伦丁婚纱摄影有限公司	财务总监	顶岗实习指导
24	孙彬	男	36	本科	会计	青岛佳易信财税管理有限公司	总经理	顶岗实习指导
25	刘雪	女	44	本科	会计	青岛枫叶税务师事务所	会计主管	顶岗实习指导
26	吴丽丽	女	48	本科	会计	青岛致远代理记账有限公司	会计主管	顶岗实习指导
27	孙明	男	42	本科	会计	山东外贸职业学院	会计主管	会计原理
28	周帅	男	38	本科	会计	山东海智星智能科技有限公司	财务总监	会计原理
29	李磊	男	38	本科	会计	青岛晟沃科技有限公司总经理	会计	审计实务与实训
30	于飞	女	31	本科	会计	山东省国际贸易集团中心	会计	外贸会计岗位实务
31	刘玉洁	女	48	本科	会计	青岛时代正德代理记账有限公司	总经理	财务咨询

2.专业课专任教师结构情况

专业课程专任教师的双师素质比例达到100%，专业课程专任教师的年龄结构、职称结构、学历结构如图2、图3和图4所示。

图2 专业课程专任教师年龄结构情况

图3 专业课程专任教师职称结构情况

图4 专业课程专任教师学历结构情况

（二）实训条件

表9大数据与会计专业实训条件一览表

序号	实训室名称	实训项目	实训设备	工位数
1	会计信息化实训室	会计电算化实训、ERP实训、多媒体网络教学、财务共享服务实训、会计技能训练、会计技能大赛。	投影仪、屏幕、多媒体讲台、网络中控、实物投影仪、电脑教师机各1台（套）；台式液晶显示屏电脑60套；用友财务软件V10.1版本、用友考试软件V10.1版本；配套分组式工作台、网线、电线、储物柜、情境式挂图。	180
2	财税一体化实训室	一方面，能实施情景教学、角色扮演、分组教学等教学模式改革要求进行情境模拟教学；另一方面，可以作为会计手工实训室与物理沙盘、电子沙盘实训室。	投影仪；屏幕；多媒体讲台；网络中控；电脑教师机；精装-Ⅰ型凭证装订机；伪钞鉴别仪（点钞机）；折叠式书写投影器（讲台式幻灯机）；打印复印扫描一体机；保险柜；税控机；各1台（套）；纳税申报软件；会计题库与考试软件；会计综合实习平台软件；台式液晶显示屏电脑10套；配套分组式工作台、网线、电线、储物柜、情境式挂图。	120
3	财务管理实训室	承担企业筹资、项目投资、证券投资、大数据财务分析、Excel财务建模等财务管理实训	投影仪；屏幕；多媒体讲台；网络中控；实物投影仪；电脑教师机；各1台（套）；台式液晶显示屏电脑60套；会计实训教学系统、成本实务教学系统和财务管理教学系统；配套分组式工作台、网线、电线、储物柜、情境式挂图。	120
4	财务共享实训室	承担财务共享实训、财务会计、成本会计、税收实务、银行业务等方面的单项和综合实训教学任务。	投影仪；屏幕；多媒体讲台；网络中控；电脑教师机；折叠式书写投影器（讲台式幻灯机）；打印复印扫描一体机；纳税申报软件；税收实务教学系统、出纳实务教学系统；财务共享实训软件；台式液晶显示屏电脑10套；配套分组式工作台、网线、电线、储物柜、情境式挂图。	120
5	会计工厂	财务咨询、代理记账、审计	投影仪、屏幕、多媒体讲台、网络中控、实物投影仪、电脑教师机各1台（套）；台式液晶显示屏电脑40套；网络版财务软件、报税软件；合作企业办公区电脑椅8个，电脑8台，打印机2台，凭证装订机1台，文件柜4组。	46

（三）人才培养模式

遵循学院“素能并举、课岗证融通”的总体人才培养要求，大数据与会计专业实施“专业实践能力和人文素养融合发展”、“校企双元育人”的现代学徒制人才培养模式，具体见图5。

图5 大数据与会计专业“现代学徒制”人才培养模式

学校和学徒制企业双主体育人。学校培养和企业培养齐头并进，一体贯通，按照学徒适应期、成长期和完善期，有针对性的进行职业基础能力、职业岗位能力和职业综合能力培养。在教学组织安排上，实施分段培养、工学交替。学校课程以理实一体的教学方式为主，实行课岗证赛融合，实现专业与产业对接，课程内容与职业标准对接，学历证书与职业资格证书对接。企业课程以实践教学为主，将学校课程中的实务与实训内容在企业中进行实操，通过师傅带徒弟的形式，真正实现课程与实践的零距离。

分段培养：在人才培养的前期（第1学期），以专业基础理论和基本技能的学习为主，并进入企业进行认识实习，将教学过程和企业的生产经营流程、企业的会计核算过程、资金管理流程等紧密结合；在人才培养的中期（第2-4学期），重点培养学生专业核心能力，以岗位技能知识的学习和实训为主，并安排学生到企业相关岗位进行跟岗实习；在人才培养的后期（第5-6学期），进入综合性职业技能实战阶段，安排学生到企业顶岗实习。

工学交替：第1学期，安排2周到企业进行认识实习；第2-4学期，每学期安排1个月到企业跟岗实习；第5-6学期，在企业顶岗实习。校内学习期间，由校内导师负责进行实训指导；在企业实习期间，由企业指定导师进行一对一指导。所有实习环节，均采取“师傅带徒弟”的方式，学生在师傅带领下，在全真实习环境中按角色进行业务的实务操作与反复练习训练，形成“职场中的课堂”，实现教学过程与生产过程的完全对接。

课岗证赛融合：实现专业与产业对接，课程内容与职业标准对接，学历证书与职业资格证书对接。“课”指课程；“岗”是指就业岗位；“证”，是指职业资格证书，“赛”，指各种层次的专业技能竞赛。课岗证赛融合，即按照学生毕业后的就业服务面向与就业工作岗位（群）设置课程体系；按从业时与就业后必须具备的职业资格证书要求设置课程内容；以“以赛促学”为手段，系统设计专业内部的技能竞赛赛制与标准，激励学生达到各门课程的理论与实践教学目标。

德能情智并进：德，以学生职业道德与职业操守培养为基础，围绕会计职业道德要求，通过系列主题教育活动和会计职业操守训练，培养学生爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、忠于职守的职业素养；能，注重会计专业技能、外贸技能和学生创新创业能力的培养，从基本技能培养入手、到单项技能和综合技能，逐渐提升到拓展技能的培养；情，注重情商培养，使学生的自我管理能力、自我激励能力、学习能力、交通沟流能力、创新创业能力及综合素质全面提高，实现职业教育与终生学习对接。

（四）教学方法

适应信息技术的发展，大数据与会计专业教学积极推进“线上+线下”的混合式教学模式改革，大数据与会计专业教学在该模式的大框架下选择具体教学方法。该模式强调学生是教学活动的主体，在教师的引导下主动参与教学活动，强调学生的差异性及个性化需求，最大限度激发学生在课堂上的积极性，提升学生探究和创新能力的发展，转外在驱动（要我学）为内在努力（我要学）。利用网络和信息化教学平台的优势，课前为学生提供线上资源，要求学生自主完成；课中为学生提供讨论平台，帮助学生互助学习；课后为学生专业技能和职业素养提供拓展资源，提升学生自主解决问题的能力。同时，注重线下课堂教学方法的探索，提升课堂教学效率。

课堂教学采用的主导方法是项目导向下的任务驱动式教学方法。同时，针对每门专业课程的具体情形又辅以基于角色扮演的情景模拟法、课内竞赛激励法、分组展示与分组讨论和辩论教学法等方法。

项目导向下的任务驱动式教学法：在整个教与学过程中，借助教师和学习同伴的帮助，让学生在若干具体任务的“驱动”下，通过自主探索和互动协作，掌握基本知识和技能。在这种教学方法中，学生是信息加工的主体，教师只是帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。

分组展示与分组讨论和辩论教学法:该方法是指学生分组展示自己完成的工作结果，并在课堂上就完成任务、完成项目的工作过程、结果展开讨论与辩论。例如，在会计基础课程“项目二：会计记账方法”的“任务一：确定会计对象”中，教师要求学生以面食企业为背景分组设计企业经济业务，并在课堂上分组展示，就企业经济业务设计的合理性等问题展开讨论和辩论，锻炼学生讲解、交流、协作等多方面能力。

基于角色扮演的情景模拟法：在教学过程中，营造特定的职业情境，将课程内容置于会计岗位真实的情境中，并采用虚拟角色设定法，让学生在老师所设计的环境中“扮演角色”。例如，在会计基础课程“项目一：会计入门导引”的“任务三：辨识原始凭证”中，教师要求学生扮演收款方、付款方、收款方的开户银行、付款方的开户银行等角色，模拟操作转账支票、汇兑等结算方式的流程，帮助学生更加深入的理解各种结算方式。

课内竞赛激励法：在课堂教学过程中，教师设计和规定竞赛办法，要求学生分组或个人参与竞赛，并对优胜的学生给予一定奖励以达到激励学生的目的。例如，在会计基础课程“项目二：会计记账方法”的“任务三：设置会计账户”中，要求学生按照座位或其他事先确定的顺序，依次说出常见账户名称及其所属类别（按照会计账户反映的经济内容分类），注意不能重复，也不允许查看资料，限时回答，优胜者给予加分等形式的奖励，具体奖励方式由全体学生事先确定。

（五）学习评价与质量管理

1.学习评价

围绕专业人才培养目标，与“线上+线下”混合模式教学改革相适应，知识、技能、能力考核并重，大数据与会计专业采用与课程实施设计相匹配的“过程考核贯穿，终结考核辅助，职场考核渗透”的多维立体考核模式。

在整个学期的课程教学中，学生根据课程的整体安排有序完成小组任务和个人任务，教师根据评价指标组织学生进行自评和互评，同时给出自己的评分；期末，通过闭卷考试或实务操作给每个学生评分；同时，课程教学过程中，学生根据教学内容需要进入合作企业实岗实战，并由企业指导教师进行客观评分。

该考核模式有以下三大转变：评价时间变期末考核为全程考核，改变了学生平时松懈期末紧张的学习氛围；评价主体也从教师转变为教师、学生和企业导师三位一体，改变了教师单方面考核学生的现象，学生作为评价的主体和被评价的对象，能够从不同角度看待问题，培养其批判性思维的能力；评价内容也从知识技能扩展为专业能力、方法能力和社会能力，使学生专业技能和职业素养同时提升。具体见图6。

图6“过程考核贯穿，终结考核辅助，职场考核渗透”的多维立体考核模式

2.质量管理

首先，明确质量标准定位。根据省教育厅最新颁发的《山东省高职院校内部质量保证体系诊断项目参考表》，参考高等职业院校适应社会需求能力评估指标，明确以下由4个一级指标、16个二级指标构成的人才培养质量评价指标体系。

图7 大数据与会计专业人才培养质量评价指标体系

其二，利用信息技术采集质量信息。借助学院的专业人才培养质量信息化管理平台，从校内（学生，教师，教学督导）、校外（用人单位、家长、主管单位与同行）两个视角，进行“双车道”的专业教学质量信息的实时、广泛采集，畅通教学质量信息渠道。

其三，开展教学诊断与改进工作。利用专业人才培养质量信息化管理平台实施对教学质量信息的常态监测，及时开展教学层面、课程层面、专业层面的诊断与改进工作，形成自我诊断、定期检查反馈、及时整改的质量提升机制。

其四，实施第三方质量评价。每年进行专业自我评估，发表《专业人才培养质量年度报告》；聘请第三方教育质量评价机构，就专业与区域经济发展的对接程度、产教融合程度、专业办学综合实力、学生成才成长、社会贡献度等指标，进行独立的第三方评价，根据评价果不断提升专业人才培养质量。

（六）教学资源

表10大数据与会计专业核心课程主要教材列表

序号	专业课程名称	教材名称（含版本）	主编	出版社	出版时间	备注
1	会计基础	基础会计（第一版）	杨智慧	立信会计出版社	2021
2	会计核算岗位实务	财务会计实务与实训（第一版）	郭红梅	立信会计出版社	2019	山东省职业院校优秀教材一等奖
3	成本核算岗位实务	成本会计实务与实训	王亚静	立信会计出版社	2015	山东省职业院校优秀教材一等奖
4	财务管理岗位实务	财务管理	万颀钧	立信会计出版社	2013
5	会计信息化	会计信息化实务与实训	徐烨	立信会计出版社	2017
6	纳税申报岗位实务	税务会计实务与实训	孙玉红	立信会计出版社	2017
7	外贸会计岗位实务	外贸会计	万颀钧	立信会计出版社	2020	山东省职业院校优秀教材三等奖
8	会计岗位综合模拟实训	会计综合模拟实训	董胜囡	立信会计出版社	2020
9	审计实务与实训	审计实务	邱明明	立信会计出版社	2023

表11 大数据与会计专业精品课程资源列表

资源类型	资源名称	资源地址	备注
课程资源	会计基础	https://wljx.sdwm.cn/meol/jpk/course/layout/sch/index.jsp?courseId=10654	省级精品资源共享课
	会计核算岗位实务	https://wljx.sdwm.cn/meol/jpk/course/blended_module/column_manage.jsp?courseId=11757	校级精品资源共享课
	成本核算岗位实务	https://wljx.sdwm.cn/meol/jpk/course/layout/lesson/index.jsp?courseId=17377	省级精品资源共享课
	财务管理岗位实务	https://wljx.sdwm.cn/meol/jpk/course/layout/sch/index.jsp?courseId=11742	省级精品资源共享课
	会计信息化	https://wljx.sdwm.cn/meol/jpk/course/blended_module/index.jsp?courseId=11736	校级精品资源共享课
	纳税申报岗位实务	https://wljx.sdwm.cn/meol/jpk/course/layout/sch/index.jsp?courseId=10606	校级精品资源共享课
	外贸会计岗位实务	https://wljx.sdwm.cn/meol/jpk/course/layout/newpage/index.jsp?courseId=11772	校级精品资源共享课
	零基础解读财务报表	https://mooc.icve.com.cn/course.html?cid=LJCSD235376	校级在线开放课

八、毕业要求

各专业实行学分制，学生毕业需要修满各模块最低毕业学分。

表12 本专业各模块毕业学分要求

模块	毕业最低学分要求
公共必修课程	38学分
公共选修课程	8学分
专业群课程	19学分
专业核心课程（含岗位实习）	60学分
专业方向课程	10学分
专业选修课程	8学分
课外学分	6学分
合计	149学分

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