《足球选项课》课程标准
一、课程基础信息
课程名称 |
足球选项课 |
课程代码 |
|
课程学分 |
2学分 |
课程性质（公共或专业+必修或选修） |
公共+必修 |
课程总学时 |
36学时 |
实践学时 |
26学时 |
适用专业（授课对象） |
第二学期全院一年级所有专业 |
先修课程 |
体育1 |
对应职业技能等级证书 |
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对应的职业技能大赛 |
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是否允许免修 |
是 |
二、课程性质与任务
本课程是全院各专业必修的一门公共基础课程。本课程是大学生以身体练习为主要手段，是通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养的目标；是学校课程体系的重要组成部分；是高等学校体育工作的中心环节。其功能是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合，是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。通过本课程的学习，力求使学生在掌握足球基本技术的前提下，提高学生比赛的实战能力；使学生了解足球知识和规则，能够欣赏高水平足球比赛；力争把最新最受学生欢迎的足球知识传授给学生，使学生热衷于锻炼身体，培养学生终身体育的意识。
三、课程教学目标
（一）总体目标：
本课程的培养目标是培养学生的学习兴趣，提高学生的身体素质，培养学生的意志品质，培养学生的审美能力，培养学生终身体育的意识。
（二）具体目标如下：
1.素质目标
（1）具备坚毅的意志品质和良好的心理素质；
（2）形成健康的生活方式和积极进取且充满活力的人生态度。
2.知识目标
（1）掌握足球运动的基本知识、基本技术和战术；
（2）能够将学到的足球运动的相关知识、技能运用到自身的锻炼实践中，培养终身体育的意识和习惯；
（3）了解足球比赛的规则，提高比赛的鉴赏能力。
3.能力目标
（1）能够增强体质，完善机能，塑造健硕体魄；
（2）掌握足球锻炼方法，有效发展体能与素质，养成自主锻炼习惯；
（3）在全面发展身体素质的基础上，侧重发展与未来职业相关的身体技能与身体素质。
课程内容和要求
序号 |
教学项目 |
教学内容与教学要求 |
教学活动设计建议 |
参考 学时 |
1 |
足球概论 |
教学内容 介绍足球运动的特点、发展现状和国内外的开展情况。强调足球运动的锻炼和欣赏价值，启发和提高学生对足球运动的兴趣。提出本期学习内容和要求。 教学要求 1．了解足球的起源、发展现状。 2．了解足球比赛的规则，提高比赛的鉴赏能力。 |
线上学习 1.学生通过网络教学平台上的教学课件、视频、网络链接等在线资源对本部分的基本知识点进行自主学习。 2.师生参与或发布话题讨论。 3.完成在线自测及作业。 线下学习 课堂讲授，学生可提问和讨论。 2.结合多媒体教学，强化知识点。 |
4 |
2 |
足球基本技术：颠球 |
教学内容 学习脚背正面颠球。 教学要求 1.使学生对颠球有初步的认识。 2.反复练习巩固提高。 3.对足球的球感、接触部位、发力部位，反复练习巩固提高。 |
线上学习 1.学生通过网络教学平台上的教学课件、视频、网络链接等在线资源对本部分的基本知识点进行自主学习。 2.师生发布或参与相关话题讨论。 3.完成在线自测或作业。 线下学习 1.教师进行动作示范、讲解、分析。 2.学生练习的过程中教师进行纠错指导。 3.通过学生之间互相纠错和游戏继续提高掌握程度。 |
5 |
3 |
足球基本技术：踢球 |
教学内容 学习脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球技术。掌握各种踢球技术的五个环节：助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚触球、踢球后的随前动作。 教学要求 1.使学生对踢球有初步的认识。 2.反复练习巩固提高。 3.对足球的球感、接触部位、发力部位，反复练习巩固提高。 |
线上学习 1.学生通过网络教学平台上的教学课件、视频、网络链接等在线资源对本部分的基本知识点进行自主学习。 2.师生发布或参与相关话题讨论。 3.完成在线自测或作业。 线下学习 1.教师进行动作示范、讲解、分析。 2.学生练习的过程中教师进行纠错指导。 3.通过学生之间互相纠错和游戏继续提高掌握程度。 |
5 |
4 |
足球基本技术：接球 |
教学内容 学习脚内侧接球、脚背正面接球、大腿接球技术。掌握各种接球技术的四个环节：观察和移动、选择接球方法、改变来球力量、随球移动。 教学要求 1.使学生对接球有初步的认识。 2.反复练习巩固提高。 3.对足球的球感、接触部位、发力部位，反复练习巩固提高。 |
线上学习 1.学生通过网络教学平台上的教学课件、视频、网络链接等在线资源对本部分的基本知识点进行自主学习。 2.师生发布或参与相关话题讨论。 3.完成在线自测或作业。 线下学习 1.教师进行动作示范、讲解、分析。 2.学生练习的过程中教师进行纠错指导。 3.通过学生之间互相纠错和游戏继续提高掌握程度。 |
3 |
5 |
足球基本技术：运球 |
教学内容 学习和掌握脚内侧运球、脚背外侧运球技术。 教学要求 1.使学生对运球有初步的认识。 2.反复练习巩固提高。 3.对足球的球感、接触部位、发力部位，反复练习巩固提高。 |
线上学习 1.学生通过网络教学平台上的教学课件、视频、网络链接等在线资源对本部分的基本知识点进行自主学习。 2.师生发布或参与相关话题讨论。 3.完成在线自测或作业。 线下学习 1.教师进行动作示范、讲解、分析。 2.学生练习的过程中教师进行纠错指导。 3.通过学生之间互相纠错和游戏继续提高掌握程度。 |
7 |
6 |
足球运动竞赛规则与裁判 |
教学内容 1.足球运动竞赛规则 2.足球裁判工作方法 教学要求 1.使学生对足球运动竞赛规则有初步的认识。 2.是学生对足球裁判工作方法有初步的认识。 2.反复练习巩固提高。 |
线上学习 1.学生通过网络教学平台上的教学课件、视频、网络链接等在线资源对本部分的基本知识点进行自主学习。 2.师生发布或参与相关话题讨论。 3.完成在线自测或作业。 线下学习 1.教师现场对足球运动竞赛规则及足球裁判工作方法进行讲解、分析、动作示范。 2.学生练习裁判方法的过程中教师进行纠错指导。 3.通过学生之间互相纠错和游戏继续提高掌握程度。 |
4 |
7 |
比赛和考核 |
教学内容 1.教学比赛 2.考核 教学要求 1.使学生对足球比赛的基本技术及战术有初步的认识。 2.按照设定好的考核方法和标准对学生进行考核。 |
线上学习 1.学生通过网络教学平台上的教学课件、视频、网络链接等在线资源对本部分的基本知识点进行自主学习。 2.师生发布或参与相关话题讨论。 3.完成在线自测或作业。 线下学习 1.教学比赛。 2.学生练习的过程中教师进行纠错指导。 3.通过学生之间互相纠错和游戏继续提高掌握程度。 4.完成考核。 |
8 |
合计 |
36 |
五、教学建议
（一）教学方式与方法
根据教学内容，结合学情分析以及教学重点、难点突破等，课程采用线上线下混合式教学等教学模式，主要采用模块化教学等教学方式，使用讲解法、示范法、完整法、分解法、练习法、预防和纠正错误法、游戏比赛法等多种教学方法。
1.讲解法
讲解目的要明确，应根据可得任务、内容、要求和重点，讲解的内容要正确，符合学生实际，抓住重点、难点，通俗易懂。
2.示范法
教师示范要根据教学任务和学生情况确定，示范动作应正确、熟练，是学生形成正确的动作表象，调动学生的学习积极性。
3.完整法
从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整、连续的进行教学和练习。
4.分解法
从掌握完整动作出发，把完整的动作按照其技术结构分成几段或按身体活动的部位分成几个部分，按部分进行教学和练习，最后完整的掌握动作。
5.练习法
要掌握基本技术，必须进行反复的练习。
6.预防和纠正错误法
在教学的开始阶段就预先给予提醒或在教学手段上注意预防，对学生在练习中出现的错误，教师采用有效的手段和方法来矫正错误。
7.游戏比赛法
为了增强课堂的趣味性，在教学过程中设置合适的游戏或比赛内容，提高学生的学习积极性。
（二）教学评价
本课程根据教学需要，采用平时过程性考核与期末终结性考核相结合的考核方式。注重对学生学习积极性与主动性、随堂测验、课后作业、基本技能等综合素质的考核，其中将线上的话题提问与讨论、课后作业提交、学习时长、在线随堂测验等多方面表现，与线下面授课的课堂答疑表现，技术练习表现等按照一定比例计入课程总成绩，从而综合考核和评价学生对足球运动基本知识、基本技术和战术的理解与掌握。
考核类别 |
平时过程性考核20% |
期末终结性考核80% |
补考 |
考核要求 |
平时表现（理论知识、学习态度、学习参与意识、作业完成情况、提高幅度、考勤等） |
专项技术部分40%+身体素质部分20%+比赛部分20% |
实践考核 |
教学条件
本课程积极采用多种现代化的教学手段，提高教学的质量和效率，构建师生互动的教学平台。建议主要教学条件有：
1.场地
足球场、多媒体教室等用于学生线下、线上学习。
2.器材
足球、标志桶、米尺、哨子、裁判旗等。
（四）教材编选
1.教材选取
《大学生体育文化与实技教程》，毛振明主编，东北大学出版社，2013年。
2.参考书目
《足球竞赛规则2018/2019》，中国足球协会审定，人民体育出版社，2019年。
《足球战术教学与训练》，中国足球协会审定，北京体育大学出版社，2013年。
编写：崔洪宇 校对： 审核：
（系部）
年 月 日
